Содержание:
- Анатомия
- Аварийная сигнализация в живом организме
- Аккомодация. Бинокулярное зрение
- Анатомия желудка
- Анатомия и топография желчного пузыря
- Анатомия и физиология мочевой системы человека
- Анатомия поджелудочной железы
- Анатомия прямой кишки
- Анатомия центральной нервной системы
- Бактериородопсин: структура и функции
- Биологические основы развития ребенка и влияние на него факторов внешней среды
- Биофизика цветового зрения
- Биохимические особенности состава крови у людей разных типов телосложения
- Биохимия полости рта
- Влияние совместного использования пиридитола и дыхания гипоксически-гиперкопнической газовой смесью на мыслительные процессы
- Влияние температуры на жизненные процессы
- Волновые процессы в зрительной коре мозга
- Генетика и проблемы человека
- Гипоталамус
- Гистология: выделительная система
- Гистология: дыхательная система
- Гистология: средний отдел ЖКТ
- Глаз человека
- Головной мозг
- Гомеостаз
- Деятельность мозга
- Женская половая система
- Зрительный нерв
- Иммунитет
- Какую дату считать днем рождения ребенка?
- Клетка
- Клеточное дыхание
- Кожа
- Лекция по гистологии: эндокринная система
- Макрофаги перитонеального экссудата как модель фагоцитоза и нарушений фагоцитарной активности
- Микробная эндокринология и биополитика
- Мир прокариотной клетки
- Мочевыделительная система
- Мышечные ткани
- Мышцы
- Мышцы головы
- Надпочечники и их физиологическая функция
- Нейроэндокринная регуляция иммунного ответа
- Обмен углеводов
- Органы кроветворения и иммунной защиты
- О субстрате следов памяти в мозге
- Пищеварительный тракт и его основные функции
- Продолжительность жизни
- Серое и белое вещество головного мозга
- Система кровообращения
- Структура и некоторые свойства белка остеопонтина
- Теория мышления, интеллектуальное развитие, лобные доли
- Болезни, вирусы, эпидемии
- Австралийский клещевой риккетсиоз
- Аденовирусные заболевания
- Адреногенитальный синдром
- Акантамебные болезни
- Актиномикоз
- Акушерские кровотечения
- Алкогольные психозы
- Аллергический вариант острых стенозирующих ларинготрахеобронхитов
- Альвеококкоз (Alveococcosis)
- Амебиаз
- Амбулаторное ведение больных с хроническим гепатитом
- Амилоидоз
- Ангина
- Анкилостомидозы (Ancylostomidoses)
- Аномалии зубночелюстной системы
- Аномалии родовых сил
- Антропонозный кожный лейшманиоз
- Апластические анемии
- Аппендицит
- Аритмии сердца
- Артериальная гипертензия
- Артериальные гипотонии
- Аскаридоз (Ascaridosis)
- Аспергиллез (Aspergillosis)
- Бабезиоз
- Бактериальные менингиты и менингоэнцефалиты
- Балантидиаз
- Бартонеллёз
- Беременность и роды при сердечно-сосудистых заболеваниях, анемиях, заболеваниях почек, сахарном диабете, вирусном гепатите, туберкулезе
- Беременность и экстрагенитальная патология
- Биология раневого процесса
- Бластомикоз Буссе-Бушке, или Криптококкоз (Criptococcosis)
- Болезни домашних животных
- Болезнь кошачьих царапин
- Болезнь Окельбо
- Болезнь Пайра
- Болезнь Рейно
- Болезнь Уиппла
- Болезни, передающиеся половым путем (БППП) и инфекционные болезни половых органов
- Болезни, связанные с вибрацией на производстве
- Ботулизм
- Бронхиальная астма: новый отечественный консенсус - новое понимание проблемы?
- Бруцеллез. Этиология и географическое распределение, профилактика болезни
- Брюшной тиф. Паратифы А и В
- Вегето-сосудистая дистония
- Вирус гепатита C
- Вирусные гепатиты А и В
- Вирусные заболевания
- Вирусный гепатит A
- Вирус синдрома приобретенного иммунного дефицита
- Вирусы
- Вирусы
- Висцеральный лейшманиоз
- ВИЧ инфекция
- Вопросы медицинской деонтолонгии при профессиональных заболеваниях
- Волынская лихорадка
- Вухерериоз и бругиоз (Wuchereriosis et brugiosis)
- Гастроэнтерология: язвенная болезнь
- Гестозы
- Гименолепидоз (Hymenolepidosis)
- Гематосаркомы
- Гемолитические анемии
- Геморрагические диатезы
- Геморрагические и тромбогеморрагические заболевании
- Гипербарическая оксигенация
- Гипергликемическая и гипогликемическая комы
- Гиперсомния
- Гипертермический синдром
- Гипертоническая болезнь
- Гипотиреоз
- Гнойная инфекция ран
- Головная боль и сон
- Грипп
- Грипп, парагрипп
- Двигательные расстройства во сне
- Детский церебральный паралич как проблема невропатологии и специальной педагогики
- Дизентерия
- Дифтерия
- Донозологический период эпилепсии у детей
- Железодефицитные анемии
- Желудочно-кишечные заболевания
- Желчнокаменная болезнь
- Заболевания глаз. Миопия
- Заболевания желудочно-кишечного тракта и желчно-выводящих путей
- Заболевания, обусловленные Chlamydia pneumoniae
- Заболевания почек
- Заболевания прямой кишки
- Заболевания наружного и среднего уха
- Заболевания щитовидной железы
- Заболевание щитовидной железы и беременность
- Заикание
- Заражения от животных
- Затруднение прохождения пищи по пищеводу
- Злокачественные опухоли ЛОР-органов
- Злокачественный нейролептический синдром (эпидемиология, факторы риска, клиника, диагностика, патогенез, терапия)
- Зоонозный кожный лейшманиоз
- Избирательное повреждение интерстициальных клеток Кэйждела (ИКК)
- Иерсиниоз
- Иксодовый клещевой боррелиоз
- Иммунологическая несовместимость между матерью и плодом
- Иммунологический сахарный диабет
- Интерстициальный нефрит в детском возрасте
- Инфаркт миокарда
- Инфекции вызываемые возбудителями рода PROTEUS
- Инфекционно-токсический шок
- Инфекционные заболевания
- Инфекционный мононуклеоз
- Инфекция Helicobacter Pylori (HP) - эпидемиология, диагностика и методы лечения
- История болезни: Аденома гипофиза
- История болезни: Атопический дерматит
- История болезни: Вибрационная болезнь
- История болезни: Вирусный гепатит В
- История болезни: Гидронефроз почки
- История болезни: Гипертоническая болезнь
- История болезни: Глаукома
- История болезни: Деформирующий остеоартроз
- История болезни: Дискинезия желчевыводящих путей
- История болезни: Железодефицитная анемия тяжелой степени
- История болезни: Желчнокаменная болезнь
- История болезни: Ишемическая болезнь сердца
- История болезни: Катаракта
- История болезни: Комбинированный ожог обоих глаз I ст., травматический кератит
- История болезни: Миома матки
- История болезни: Пневмония
- История болезни: Сахарный диабет
- История болезни: Сердечные заболевания
- История болезни: Стрептостафилодермия
- История болезни: Туберкулез
- История болезни: Фибриома матки
- История болезни: Цирроз печени
- История родов
- История чумных эпидемий в России в период позднего средневековья
- Ишемическая болезнь сердца
- Калифорнийский энцефалит
- Калькулезный холецистит, осложненный механической желтухой
- Кампилобактериоз
- Кандидозы (Candidosis)
- Кардиомиопатии
- Кисты поджелудочной железы
- Классификация гемобластозов
- Клещевой сыпной тиф Северной Азии
- Клещевой энцефалит
- Клиника и лечение трихомониаза у мужчин
- Клиника родов при головном предлежании
- Клинико-биохомические критерии тяжести течения и прогнозирования лептоспироза
- Клинико-эпидемиологическая характеристика ВИЧ-инфекции у детей с парентеральным путем инфицирования
- Клиническая картина, диагностика и лечение выпотных перикардитов
- Клиническое течение, микрофлора толстой кишки и коррекция дисбиоза у больных острой дизентерией Флекснера 2А
- Коклюш
- Кокцидиоидомикоз (Coccidioidomycosis)
- Колорадская клещевая лихорадка
- Коронавирусная инфекция
- Краснуха
- Крипторхизм
- Криптоспороидоз
- Кровотечения, ДВС-синдром
- Легионеллёз
- Лейшманиозы
- Лекарственная болезнь
- Лекция по микробиологии: медленные инфекции
- Лепра
- Лимфедема
- Лимфоцитарный хориоменингит
- Листериоз
- Лихорадка Западного Нила
- Лихорадка паппатачи
- Лихорадка Рифт-Валли
- Лихорадка цуцугамуши
- Лоаоз (Loaosis)
- Лямблиоз
- Малярия
- Марсельская лихорадка
- Меланома
- Мелиоидоз
- Менингиома зрительного нерва
- Менингококовая инфекция
- Метагонимоз (Metagonimosis)
- Механизмы воспаления желудочно-кишечного тракта у детей с атопическими заболеваниями
- Миеломная болезнь
- Микоплазмозы
- Миокардиты, кардиомиопатия, миокардиодистрофия
- Многоплодная беременность. Патология околоплодной среды
- Можно ли считать вирусы живыми?
- Мозговой инсульт и ночной сон
- Морфологические элементы кожных сыпей
- Мужское и женское бесплодие
- Муковисцидоз
- Мукромикоз (Mucromycosis)
- Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов дыхания
- Нарушения и заболевания костно-мышечной системы
- Нарушения сознания
- Некогнитивные психические расстройства при болезни Альцгеймера: симптоматология и терапия
- Определение понятия кишечного свища
- ОРН-гестоз
- Осложнения аденомэктомии
- Особые формы воспалительных заболеваний щитовидной железы
- Остеохондроз
- Остеохондроз позвоночника
- Острая дыхательная недостаточность
- Острый живот
- Острый панкреатит
- Отравления
- Очаговая алопеция
- Очаговый турберкулез легких
- Парвовирусный энтерит
- Патологическая анатомия: мезенхимальные дистрофии
- Патофизиологические процессы в тканях
- Пневмопатии
- Повреждение сосудов. Кровотечение и кровопотеря. Шок и синдром длительного сдавливания
- Понятия о внутрибольничной инфекции
- Психопатии
- Псориаз
- Рекомбинантные противовирусные вакцины
- Роль перекисного окисления липидов в этиологии патогенеза атеросклероза
- Синдромы заболеваний почек
- СПИД
- Сколиоз
- Современные представления о медиаторах лихорадки и их роль в патологии
- Типы аллергических реакций
- Фенилкетонурия (ФКУ)
- Физические опасности декомпрессии
- Хромосомные болезни
- Хронические вирусные гепатиты В и Д
- Чума
- Эпилепсия
- Вредные привычки
- Актуальность алкоголизма для цивилизованного общества
- Алкоголизация общества
- Алкоголизм
- Алкоголь и его отрицательное действие на организм
- Воздействие алкоголя на организм человека
- Влияние алкоголя на организм подростка
- Вредные привычки как разрушители здоровья
- Злоупотребление наркотиками
- Как пить не пьянея
- Кофе и кофейные напитки
- Курение и алкоголь
- Курение, как социальная проблема в обществе
- Меры борьбы с алкоголизмом и наркоманией
- Наркомания
- Наркотические вещества: действие на человека, классификация
- Наследственная предрасположенность к злоупотреблению психоактивными веществами
- Не погибай по неведению
- Здоровый образ жизни - питание, гигиена, профилактика
- Адаптация к физическим упражнениям
- Акт обследования и гигиенической оценки стоматологической поликлиники
- Биологические основы жизнедеятельности ребенка и влияние на него факторов внешней среды
- Биоэтика: проблема взаимоотношения с биологией, философией, этикой, психологией, медицинской деонтологией и правом
- Вегетарианство
- Витамины
- Влияние компьютерных сетей на человека
- Влияние крупного промышленного города на здоровье человека
- Влияние оздоровительной физической культуры на организм
- Влияние природного радиоактивного фона на здоровье человека
- Влияние физических упражнений на мышцы
- Влияние физических упражнений на организм человека. Лечебная физкультура при пиэлонефрите
- В мире сновидений
- Вода и здоровье
- Восстановление физической работоспособности
- Вредное воздействие нитратов и нитритов на организм человека
- Вскармливание
- Гигиена
- Гигиена
- Гигиена аптеки
- Гигиена беременности. Аборт и его последствия
- Гигиена, задачи гигиены
- Гигиена как наука
- Гигиена личных вещей хирургического больного. Гигиена передач и посещений
- Гигиена освещения
- Гигиена питания. Желудочно-кишечные расстройства и их предупреждение
- Гигиенические требования, предъявляемые к школьной мебели
- Гимнастика женщин во второй половине беременности
- Голодание
- Движение - залог здоровья
- Для чего нужны прививки?
- До- и послеродовая гимнастика для женщин. Гимнастика для ребенка первого года жизни
- Долголетие и физическая культура
- Закаливание организма
- Зачатие ребенка
- Защита человека от биологического действия ЭМП
- Здоровый образ жизни как условие гармоничного развития детей, первичной профилактики заболеваний и вредных привычек
- Здоровье
- Как действует ЭМП на здоровье
- Лекции по организации здравоохранения
- Личная гигиена
- Медицинские проблемы массовой физической культуры
- Основы здорового образа жизни студента
- Питание и здоровье
- Понятие здоровья, его содержание и критерии. Функциональные возможности проявления здорового человека в различных сферах жизнедеятельности
- Продолжительность жизни
- Продукты, способствующие выведению из организма радионуклидов
- Профилактика близорукости у детей и подростков
- Профилактика близорукости
- Профилактика ультрафиолетовой недостаточности у детей и подростков
- Санитарно-гигиенические аспекты планировки, организации и работы родильных домов
- Сон и его нарушения
- Сон и сновидения
- Сон, сновидения, гипноз
- Таймшер в системе отдыха
- Утренняя гигиеническая гимнастика
- Физиологические критерии здоровья
- Физиологические основы оздоровительной тренировки
- Физическая культура
- Формирование здорового образа жизни
- Характеристика основных форм оздоровительной физической культуры
- Что такое закаливание?
- История медицины, знаменитые врачи
- Антология климатологии
- Биомедицинская этика (этика и деонтология в работе медицинской сестры)
- Биофизик Чижевский и его учение об аэроионах
- Вклад древнеримских врачей К. Галена и К. Цельса
- Геномы
- Здравоохранение
- Знаменитые врачи: Бехтерев Владимир Михайлович
- Знаменитые врачи: Иноземцев Федор Иванович
- Из истории медицины
- Изучение психотерапии за рубежом: история, современное состояние
- История открытия витаминов
- История сестринского дела
- Крионика. Настоящее и будущее
- Ламарк и его эволюционные представления
- Медицина Древнего Египта
- Пастер и совеременный мир
- Сперанский А.Д.
- Ученые, внесшие вклад в лечение и изучение сердечно-сосудистой системы
- Лечение, лекарственные средства
- Адаптивное физическое воспитание в системе реабилитации больных наркоманией
- Акватерапия вчера, сегодня и всегда
- Акушерские щипцы и вакуум-экстракция
- Антидепрессанты: нейрохимические аспекты механизма действия
- Антихолинэстеразные средства
- Асептика
- Аспирин и аспириновая астма
- Атипичные нейролептики в психиатрии: правда и вымысел
- Бетаксолол в лечении глаукомы
- Библиотерапия – “лечение книгой”
- Биологическая антисептика. Асептика
- Биология раневого процесса: лечение ран
- Боль в спине (причины и лечение)
- Боль и обезболивание
- Бронхиальная астма. Амбулаторное лечение, показания к госпитализации, диспансеризация, санаторно-курортное лечение
- Вакцинация
- Вакцинация против дифтерии и столбняка детей, имеющих в анамнезе солидные опухоли
- Вакцины
- Введение в предмет гипноза
- Внутривенный наркоз
- Гемоглобин
- Гиперицин (зверобой) в лечении больных с симптомами депрессии и тревоги
- Глюкоза
- Гормональная регуляция обмена углеводов при мышечной деятельности
- Динамика психопатологических и соматовегетативных проявлений при лечении алкогольного абстинентного синдрома методом УФОК
- Ивадал - новейшее достижение в лечении нарушений сна
- Игровые методы работы в логопедической практике
- Иппотерапия
- Использование грибов в медицине
- Кавинтон в лечении дисциркуляторных церебральных расстройств у пациентов с ожирением
- К вопросу адекватной терапии затяжных реактивных депрессий (введение в проблему)
- К вопросу о зависимости к бензодиазепинам
- Когнитивно-рациональное консультирование
- Кодеин
- Комбинированное использование антидепрессантов и нейролептиков при аффективных расстройствах и шизофрении: показания к назначению, побочные эффекты и осложнения
- К проблеме отграничения новых нейролептиков от классических. Сопоставление клинического и нейрохимического подхода
- Купирование приступа бронхиальной астмы
- Лазер и его действие на живые ткани
- Лазерная медицинская установка для целей лучевой терапии "Импульс-1"
- Лазерное лечение внутриглазной меланомы
- Лекарственная терапия ринитов
- Лекарственые вещества, угнетающие центральную нервную систему
- Лекролин в лечении хронических аллергических конъюнктивитов
- Лекция по терапии: лечение тиреотоксикоза
- Лечебная физическая культура при бронхите
- Лечебная физкультура при язвенной болезни
- Лечебное питание при постхолецистэктомическом синдроме
- Лечебные и профилактические мероприятия при гипоксии внутриутробного плода
- Лечебные свойства винограда
- Лечебные свойства чёрного перца
- Лечение артериальной гипертонии: антагонисты кальция
- Лечение артериальной гипертонии: блокаторы b-адренорецепторов
- Лечение артериальной гипертонии: диуретики
- Лечение бессонницы
- Лечение вялотекущей шизофрении
- Лечение доброкачественной гиперплазии
- Лечение и причины летальности при перфоративной язве 12-типерстной кишки
- Лечение на курортах
- Лечение синдрома апноэ во сне
- ЛОР - рецепты
- Материалы песочной терапии
- Медикаментозные осложнения у больных эпилепсией
- Медико-психологическая помощь пострадавшим при экологических катастрофах
- Медико-психологические последствия боевой психической травмы: клинико-динамические и лечебно-реабилитационные аспекты
- Места антидепрессантов в терапии фобий
- Молекулярные механизмы секреции инсулина и его действия на клетки
- Наркоз
- Некоторые вопросы терапии астено-депрессивных состояний в общемедицинской практике
- Организация помощи раненым и пострадавшим во время войны в действующей армии
- Принципы этапного лечения пострадавших с повреждениями черепа и головного мозга
- Реальные механизмы внушающего воздействия
- Роль биосинхронной вакуум-лазеротерапии в подготовительном этапе лечения больных хроническим периодонтитом
- Современные методы остеосинтеза
- Сульпирид при лечении соматоформных (психосоматических) расстройств
- Обследования, анализы, диагностика
- Акмеология - новое направление междисциплинарных исследований человека
- Акушерские исследования. Методы обследования беременных и рожениц
- Взятие материала для лабораторного исследования на грибок
- Диагностика заболеваний
- Диагностика и лечение послеоперационного перитонита
- Диагностика стафилококковых инфекций
- Дифракционные средства лазерной диагностики
- Допплерометрия маточно-плацентарно-плодового кровотока
- Иммунодиагностика и иммунотерапия рака молочной железы
- Иммунохроматографический анализ
- Исследование достоверности показаний тонометра для измерения внутриглазного давления через веко (ТГДц-01 <ПРА>)
- Исследование дыхательной системы с помощью плегафонии и фонометрии
- Компьютерная термография в диагностике злокачественных опухолей глаза и орбиты
- Лабораторные работы диагностики - анализ мочи и крови
- Медицинские датчики
- Рентгенологические методы в диагностике заболеваний сердца и сосудов
- Ситуационные задачи
- Cцинтиграфия почек
- Хирургия, протезирование
- Ампутации и экзартикуляции
- Анализ частоты послеоперационных осложнений при аппендиците за 1990 год
- Анаэробная инфекция в хирургии
- Ангиология в детской хирургии
- Виды пластики дефектов черепа и твердой мозговой оболочки
- Лечение глаукомы с помощью хирургического вмешательства
- Общая хирургия: асептика и антисептика
- Плановая хирургия
- Полимеры в медицине
- Применение имплантантов с биологически активным пористо-порошковым покрытием
- Применение электроники и биомеханики при протезировании
Движение – залог здоровья
Введение
Как вы думаете, если сравнить активных и неактивных людей, кто из них быстрее утомляется? Именно самые ленивые утомляются раньше всех. Итак, если вы чувствуете вялость, слабость, быстро утомляетесь – вам надо стать более активным! Но как выбрать физические упражнения, быстро дающие тонус, снимающие утомление, позволяющие трудиться с максимальной отдачей? Не будем распыляться, остановимся только на самом важном и самом необычном, ведь неизвестное может быть даже в известном... Еще в начале века выдающийся физиолог И. М. Сеченов установил, что во время труда и после него быстрее устраняет утомление не полный покой, а смена деятельности – активный отдых, т.е. физкультура. В 60-е годы киевский профессор И. В. Муравов установил “эффект погашения” утомления при выполнении движений ненагруженными мышцами. Оказалось, что это связано с возбуждением центров, бездействовавших во время работы, и более глубоким торможением утомленных центров. Отсюда нормализация функций нервной системы, кровообращения, дыхания, органов чувств. Получалось, что упражнение – универсальный стимулятор и восстановитель физической и умственной работоспособности. Опираясь на это, кандидат биологических наук В. М. Баранов систематизировал восстановительный эффект упражнений и разделил его на три группы.
К первой группе относятся упражнения, способствующие повышению возбудимости нервной системы: динамические упражнения (маховые движения конечностями с большой амплитудой, интенсивные потягивания, наклоны в стороны, вперед и назад, приседания, выпады, прыжки, ходьба, бег и др.) ; значительные сокращения мышц без внешнего движения (изометрические упражнения с напряжением отдельных групп мышц, например, некоторые йоговские позы-асаны и др.) ; тонизирующие дыхательные упражнения с задержкой дыхания на вдохе и др.
Ко второй группе относятся упражнения, понижающие возбудимость центральной нервной системы при нервном и эмоциональном перенапряжении и возвращающие ее к оптимальному тонусу: произвольные мышечные расслабления (расслабления отдельных групп мышц, активное расслабление мышц при аутогенной тренировке, медитации и др.) ; успокаивающие дыхательные упражнения (спокойное ритмическое дыхание, дыхание с задержкой на выдохе и др.) ; динамические упражнения, выполняемые резко с большим мышечным напряжением, дающие двигательную разрядку и активное расслабление мышц рук и туловища за счет быстрого падения их под действием силы тяжести (потряхивание руками и др.) .
В третью группу входят упражнения, нормализующие мозговое и периферическое кровообращение: интенсивные потягивания с глубоким дыханием, движения головой (повороты, наклоны, круговые движения) , движения руками (вверх, вперед, назад, поочередные и одновременные круговые движения в плечевых суставах) ; наклоные туловища вперед и назад; движения нижними конечностями в области тазобедренного сустава (движения ногами сидя, приседания, подъемы на носках) ; чередование напряжений и расслаблении отдельных мышечных групп (рук, спины, живота, бедер) ; изменение позы сидя с перераспределением массы тела на другие мышечные группы; прыжки, ходьба, бег, дыхательные упражнения (с задержкой дыхания на вдохе и выдохе) и др.
Комплексы упражнений, выполняемых с целью повышения работоспособности на производстве, составляют производственную гимнастику. В свою очередь последняя разделяется на зарядку, или вводную гимнастику, физкультурную паузу, физкультурные минутки, микропаузы и оздоровительно-профилактическую гимнастику.
Зарядка фараонов
Вы уже привыкли к тому, что рано утром голос диктора радио бодро призывает к выполнению физзарядки. Однако далеко не все спешат ее делать. Многим надоели привычные комплексы упражнений, не вызывающих положительной установки и эмоций. Сейчас вы познакомитесь с необычной, пожалуй, самой первой в мире зарядкой. Ее разработал и неуклонно выполнял древнеегипетский врачеватель и жрец Гермес Трисмегист. Возраст этих упражнений – свыше двух тысячелетий. Казалось бы, какие “секреты” можно из них извлечь? Но когда ученые впервые обнаружили папирусы Гермеса, они были поражены физиологической обоснованностью и высокой эффективностью упражнений. Некоторые даже считают, что однократная зарядка Гермеса превосходит по тонизирующему воздействию месяц занятий по системе хатха-йоги. Во всяком случае большинство египетских фараонов, использовавших ее, отличалось прекрасным здоровьем. Может быть, поэтому сквозь глубину веков до нас дошли сведения о пользе гимнастики Гермеса? К сожалению, сохранилось далеко не все. Поэтому ниже будет описана часть системы Гермеса, включающей также отключение от внешних раздражителей, сосредоточение, тренировку дыхания, особую диету, соблюдение специального режима труда, отдыха и др. Если вы не поленитесь и станете регулярно делать зарядку Гермеса, то всегда будете бодрыми, крепкими, выносливыми, повысите сопротивляемость к инфекции и простуде, укрепите нервную систему, органы дыхания и кровообращения, улучшите сон, наконец, достигнете активного долголетия.
Не правда ли, блестящая характеристика, зовущая к действию... Но не торопитесь. Упражнения Гермеса предназначены далеко не для всех. Оптимальный возраст их выполнения – от 23 до 70 лет. В молодости и старости резкие напряжения и задержки дыхания могут вызвать перегрузки организма. Нежелательно заниматься такой зарядкой при наличии гипертонической болезни (II–III ст.) , тяжелых болезнях сердца, легких и пр. Впрочем, подход здесь строго индивидуальный. Мне приходилось видеть лечебную эффективность гимнастики Гермеса при бронхиальной астме, атеросклерозе, астении и многих других болезнях. Определить необходимость зарядки именно для вас может только врач врачебно-физкультурного диспансера. Гимнастика Гермеса в моей модификации включает в себя четыре этапа.
Первый этап – разминка в виде бега трусцой на месте не менее 5 мин. Он необходим, чтобы вывести организм из сна, разбудить его, разогреть мышцы, подготовить тело к выполнению основных упражнений. Пробежку лучше всего делать босиком, обнаженным по пояс или в легкой спортивной одежде. Желательно под ноги поставить массажный коврик “с шипами” или бегать в тапочках с выступами на стельке.
Каждый месяц продолжительность трусцы увеличивайте на 5 мин и доведите до 20 мин.
Второй этап – силовые упражнения зарядки Гермеса. Они построены на ритмичном чередовании максимального напряжения и глубокого расслабления мускулатуры тела. Переходить от состояния напряжения к расслаблению и обратно необходимо как можно быстрее, почти мгновенно. Одновременно делается резкий, короткий, поверхностный вдох так, чтобы струя воздуха сильно ударяла по носоглотке, а в легкие пропускалось минимально возможное количество воздуха. Выполнение движений должно точно совпадать с ритмикой дыхания. В момент перехода в состояние расслабления производится короткий и энергичный выдох всей грудью через широко открытый рот. В период расслабления дыхание свободное.
Продолжительность периодов напряжения и расслабления без учета мгновенных переходов из одного состояния в другое составляет около 4 с каждый. Лишь через год занятий ее можно увеличить до 6 с. Еще большее повышение может привести к отрицательным результатам. Упражнения желательно делать максимально обнаженным, чтобы дышала вся кожа. Во время зарядки необходимо закрыть глаза, чтобы полнее отключиться от окружающей обстановки и сконцентрировать внимание на дыхании и движениях.
Силовые упражнения Гермеса являются одним из самых мощных средств, направленных на повышение возбудимости центральной нервной системы. Этому содействует то, что движения делаются с большой амплитудой, в сочетании с задержками дыхания на вдохе и значительным изометрическим напряжением отдельных групп мышц. При этом происходит увеличение мозгового и периферического кровотока, чему способствуют интенсивные повороты, наклоны туловища, движения Руками, чередование напряжений и расслаблении отдельных групп мышц, изменение позы с перераспределением массы тела на другие мышечные группы, задержки дыхания и др.
Первое упражнение “Крест” .
1. Встаньте прямо, ноги на ширине плеч, руки опущены вдоль тела, мышцы расслаблены, дыхание свободное.
2. Сделайте резкий, короткий вдох. Одновременно пальцы рук сожмите в кулаки, вытянутые руки раскиньте в стороны на уровне плеч и отведите за спину, запрокиньте голову, максимально прогните тело назад, до предела напрягите все мышцы. В таком положении задержите дыхание на вдохе в течение 4 с.
3. Сделайте резкий выдох всей грудью через рот, одновременно броском согните туловище вперед так, чтобы вытянутые руки почти доставали до пола. После этого взмахните руками крест-накрест для снятия напряжения и возвратитесь в исходное положение. Полностью расслабьтесь на 4 с. Дыхание свободное. Повторите упражнение 4 раза.
Второе упражнение “Рубка дров” :
1. Поставьте ноги на ширину плеч, колени держите прямыми. Наклоните тело вперед, свесив руки почти до пола, и расслабьте мышцы. Дыхание свободное.
2. Мгновенно сомкните пальцы рук в замок, сделайте резкий короткий вдох, одновременно распрямите спину, поднимите руки вверх и за голову, как при взмахе топором, максимально прогните тело назад, запрокиньте голову. Напрягите все мышцы до предела. В таком положении задержите дыхание на вдохе в течение 4 с.
3. Сделайте резкий вдох через рот и стремительным поворотом через левую сторону возвратитесь в исходное положение. Наклоните тело вперед, расцепите руки и опустите вниз. Полностью расслабьтесь в течение 4 с. Дыхание свободное. Повторите упражнение 4 раза: 2 раза – через правую сторону, 2 раза через левую.
Третье упражнение “Метание диска” :
1. Встаньте прямо, поставьте ноги на ширину плеч, опустите руки вдоль тела, расслабьте мышцы. Дыхание свободное.
2. Сделайте резкий короткий вдох, одновременно сожмите пальцы рук в кулаки, выбросьте вперед правую руку и отведите назад левую, разверните корпус в сторону воображаемого броска, глаза поворачивайте по ходу движения, примите позу дискобола, замершего в момент броска диска. Напрягите все мышцы до предела. Старайтесь не отрывать ноги от пола. Удержите принятую позу во время задержки на вдохе в течение 4 с.
3. Сделайте резкий выдох через рот и вернитесь в исходное положение. Полностью расслабьтесь в течение 4 с. Дыхание свободное. Повторите упражнение 4 раза: 2 раза – бросок правой рукой, 2 раза – левой.
Третий этап – упражнения по равномерному распределению тонуса в мышцах всего тела. По существу это те же упражнения, что и на втором этапе, но они выполняются плавно, без напряжения, чтобы “разрядить” ранее напряженные мышцы и “зарядить” мышцы, не участвовавшие в движениях. Дыхание глубокое, ритмичное. Формула дыхания 4 (4) +4. Выполнение упражнений должно точно соответствовать ритму дыхания.
Первое упражнение:
1. Встаньте прямо, поставьте ноги на ширину плеч, вытяните руки прямо перед собой, сведите ладони вместе.
2. Сделайте вдох через нос в течение 4 с, одновременно разведите руки в стороны на уровень плеч. Задержите дыхание на 4 с, руки отведите за спину.
3. Сделайте выдох через рот в течение 4 с и одновременно плавно возвратите руки в исходное положение. Повторите упражнение 4 раза.
Второе упражнение:
1. Слегка расставьте ноги, согните тело вперед, коснитесь пальцами рук пальцев ног. Колени держите прямыми.
2. Сделайте вдох в течение 4 с, одновременно распрямите тело, вытяните руки вперед на уровень груди. Задержите дыхание на 4 с, в то же время поднимите руки над головой и прогните назад.
3. Сделайте выдох через рот в течение 4-с и плавно вернитесь в исходное положение. Повторите упражнение 4 раза.
Третье упражнение:
1. Встаньте прямо, раздвиньте ноги на полметра, разведите руки в стороны на высоту плеч.
2. Сделайте вдох в течение 4 с и затем задержите дыхание на 4 с. За это время максимально поверните вправо тело с вытянутыми руками так, чтобы видеть стену за спиной. Ноги от пола не отрывайте.
3. Сделайте выдох в течение 4 с и плавно вернитесь в исходное положение. Повторите упражнение 4 раза: 2 раза – в правую сторону, 2 раза – в левую.
Четвертое упражнение:
1. Лягте на спину, положив под затылок сведенные вместе ладони.
2. Сделайте вдох в течение 4 с, одновременно поднимите ноги перпендикулярно к полу. Задержите дыхание на 4 с и в это время произведите 2 вращательных движения ногами в правую сторону.
3. Сделайте выдох в течение 4 с и одновременно плавно возвратите ноги в исходное положение. Повторите упражнение 4 раза: 2 раза – с вращением ног в правую сторону, 2 раза – с вращением в левую.
Четвертый этап – стабилизация тонуса организма. Достигается принятием попеременно холодного и горячего душа продолжительностью по 2 мин каждый. Контрастность душа должна постепенно нарастать, после третьего месяца достигнуть максимума и остаться постоянной. При этом общая продолжительность процедуры удваивается. Начинать ее необходимо всегда с холодного душа и заканчивать горячим. Тем самым гимнастика Гермеса заканчивается мощным повышением возбудимости нервной системы с длительно сохраняющимся чувством свежести и бодрости во всем теле. В первые три месяца продолжительность холодного и горячего душа – по 2 мин, на четвертом месяце – по 3, а далее – по 4 мин.
Гимнастику Гермеса можно делать дважды в день, утром после сна как зарядку и вечером для восстановления сил после утомительной работы, но не позднее чем за 1,5 ч до сна. В последнем случае она делается без разминки, а продолжительность контрастного душа уменьшается вдвое.
Итак, сейчас же, не откладывая на завтра, вы начнете заниматься по советам мудрого Гермеса, не правда ли?
Физкультурная пауза
В отличие от зарядки физкультурная пауза выполняется во время перерыва в работе, обычно перед развитием утомления, и продолжается 5-7 мин. Поскольку спад работоспособности происходит через 2-2,5 ч после начала работы и за 1,5-2 ч до окончания рабочего дня, то наиболее целесообразно проводить физкультурную паузу в это время до или при появлении первых признаков утомления.
Казалось бы, ну что могут дать банальные физические упражнения? Именно в силу простоты многие недооценивают их. Однако на тех предприятиях, где проводится физкультурная пауза, производительность труда возрастает на 2-6%. В качестве примера приведу опыт одного из кемеровских предприятий. Раньше его рабочие собирали 99 деталей в час, затем пассивно отдыхали 10 мин. и несмотря на это за последующий час собирали всего 84 детали. После введения физкультурной паузы они вырабатывали уже 123 изделия в час!
Физкультурная пауза включает, во-первых, упражнения, расслабляющие натруженные мышцы и успокаивающие утомленные нервные центры; во-вторых, упражнения, тонизирующие бездействовавшие нервные центры и мышцы; в-третьих, упражнения, улучшающие мозговое и периферическое кровообращение и устраняющие неблагоприятное влияние условий труда на организм.
Виды упражнений, их последовательность, темп, количество повторений, продолжительность физкультурной паузы зависят от профессии и характера труда. При легкой работе выполняются интенсивные упражнения, при тяжелой – менее интенсивные. Чем сложнее производственная деятельность, тем проще должны быть упражнения. Много лет в производственной гимнастике с успехом используются комплексы физкультурной паузы, составленные В. В. Белановичем для четырех профессиональных групп. Предлагаю выбрать подходящие для Вас.
1. Если вы работник умственного труда и подвергаетесь значительному нервному напряжению, то схема физкультурной паузы будет такой: первое упражнение – потягивание; второе упражнение – для расслабления мышц рук и туловища; третье упражнение – для мышц ног (выпады, приседания, поднимание ног) ; четвертое упражнение – для сохранения или увеличения подвижности позвоночного столба (наклоны головы, наклоны туловища вперед-назад и др.) ; пятое упражнение – для усиления кровообращения и дыхания (бег, прыжки, ходьба) ; шестое упражнение – для мышц туловища (повороты и наклоны в стороны) ; седьмое упражнение – на улучшение координации движений, их точность, мобилизацию внимания (асимметричные движения рук и ног с одновременной работой "мышц-антагонистов, конкретные рабочие действия, выполненные в более быстром темпе, периодическое выполнение какого-либо действия при подаче неправильной команды и др.) .
2. Если ваш труд связан с большим нервным и легким физическим напряжением и однообразными рабочими движениями (сборка часов, радиоаппаратуры, вождение автомобиля, мелкая штамповка и т.п.) , то схема физкультурной паузы будет следующей: первое упражнение – потягивание; второе упражнение – на расслабление мышц рук и туловища; третье упражнение – для мышц туловища (наклоны в стороны и повороты) ; четвертое упражнение – для мышц ног, способствующее усилению кровообращения и дыхания, например маховые движения; пятое упражнение – для туловища (наклоны вперед-назад) ; шестое упражнение – на координацию движений и внимания.
3. Если ваш труд связан со средним нервным и физическим напряжением и разнообразными рабочими движениями (у токарей, фрезеровщиков, ткачих и др.) , то необходимо выполнить другой комплекс физкультурной паузы: первое упражнение – потягивание, заканчивающееся расслаблением мышц рук и туловища; второе упражнение – для усиления кровообращения и дыхания; третье упражнение – для расслабления мышц рук и туловища; четвертое упражнение – широкие движения туловища и рук с акцентом на растягивание; пятое упражнение – для туловища с большой амплитудой и маховыми движениями руками; шестое упражнение – на координацию и внимание.
4. Наконец, для работников тяжелого физического труда схема физкультурной паузы будет такой: первое упражнение – потягивание с расслаблением мышц рук и туловища и глубоким дыханием, после этого следует отдохнуть 2,5–3 мин сидя или полулежа с глубоким дыханием, расслабив мышцы тела; второе упражнение – маховые движения руками на растягивание мышц; третье упражнение – для развития гибкости позвоночного столба – движение туловищем с большой амплитудой; четвертое упражнение – махи руками и ногами; пятое упражнение – для туловища, рук и ног.
Возможности активного отдыха
Даже если вы сильно утомились и буквально валитесь с ног, не спешите присесть или прилечь. Активный отдых поможет гораздо быстрее восстановить силы, но к выбору его форм и методов нужно подойти особо, с учетом индивидуального сочетания четырех основных признаков утомления: падения внимания, потери интереса к работе, сонливости, перевозбуждения.
Если у вас ослабло внимание, а желание работать еще есть – сделайте легкую тонизирующую гимнастику, а затем недолго прогуляйтесь по парку или саду. Полезно одновременно выполнить тонизирующие дыхательные упражнения. Обычно достаточно 10–15 мин такой физкультпаузы. Если внимание полностью еще не восстановилось – пройдитесь по более разнообразному маршруту, стараясь отвлечься от дел. Перед работой потренируйте свое внимание.
Если снизилось не только внимание, но и желание трудиться, значит утомление надвигается еще больше. Когда работу необходимо обязательно сделать, – найдите время для более продолжительного перерыва. При этом важно сделать комплекс упражнений для незагруженных мышц, по возможности принять водные процедуры, а затем заняться любимым делом.
Если за работой стало клонить ко сну, то физкультура – ваш лучший друг. Скорее на свежий воздух, где можно размяться, заняться оздоровительным бегом и ходьбой. Когда времени на это нет – разомните и хорошенько разотрите мышцы шеи и плечевого пояса. Сделайте тонизирующие дыхательные упражнения.
В случае перевозбуждения из-за работы полезны изометрические упражнения для расслабления мышц всего тела, сочетающиеся с успокаивающей дыхательной гимнастикой и самовнушением спокойствия и расслабленности. Пригодятся ходьба и бег, но только в легком, успокаивающем, отвлекающем темпе. Подберите формы активного отдыха, наиболее эффективные для вас.
Минуты, берегущие здоровье
Физкультурные минутки в отличие от физкультурных пауз проводятся во время работы. Сигналом к их выполнению служит появление первых признаков утомления. Общая продолжительность физкультурных минуток – от 1 до 5 мин. Даже за такое короткое время с помощью трех-четырех правильно подобранных упражнений удается снять общее или локальное утомление, значительно улучшить самочувствие. Обычно физкультурную минутку рекомендуется делать через каждый час напряженной работы. Выбор упражнений, по данным белорусских ученых, зависит от того, к какой из четырех профессиональных групп, описанных в разделе “Физкультурная пауза” , вы относитесь.
Если вы принадлежите к первой группе (работники умственного труда) , то комплекс физкультминутки может быть следующим: первое упражнение – потягивание; вторая группа упражнений – наклоны назад, приседания, ходьба; третья группа упражнений – повороты туловища, вращения головой, махи с элементами расслабления.
Если вы относитесь ко второй профессиональной группе (перфораторщики, слесари-лекальщики, радиомастера и т.п.) , то схема комплекса физкультурной минутки будет такой: первая группа упражнений – потягивания с последующим расслаблением мышц рук; вторая группа упражнений – наклоны назад, повороты туловища; третье упражнение – расслабление мышц верхних и нижних конечностей; четвертое упражнение – для мышц глаз.
Для представителей третьей профессиональной группы (токари, сборщики моторов, прядильщицы и т.п.) наиболее целесообразно выполнение такого комплекса физкультурной минутки: первая группа упражнений – потягивание с последующим расслаблением мышц рук и туловища; вторая группа упражнений – махи верхними и нижними конечностями, круговые движения туловищем, расслабление мышц рук, ног, туловища; третья группа упражнений – наклоны назад, приседания, ходьба.
Если вы относитесь к четвертой профессиональной группе (рабочие тяжелого физического труда) , то комплекс физкультурной минутки будет следующим: первая группа упражнений – потягивание с последующим расслаблением мышц рук, ног и туловища; вторая группа упражнений – на растягивание; третья группа упражнений – махи верхними и нижними конечностями.
Из каждой группы упражнений нужно выбрать одно-два для наиболее утомленных мышц. У каждого человека при напряженной рабочей позе возникает естественная потребность разогнуться, потянуться, расслабить мышцы. Но только физкультминутки, имеющие направленное действие, дадут вам бодрость и здоровье.
Микропаузы активного отдыха
В последние годы на производстве получили распространение микропаузы активного отдыха. Что это такое? Допустим, что при выполнении работы у вас устали глаза, а прекращать работу нельзя – движется конвейер. Тут и поможет микропауза. Она длится всего 20–30 с. Тем не менее, с ее помощью можно повысить или снизить возбудимость нервной системы, устранить чрезмерное нервно-психическое напряжение, нормализовать мозговое и периферическое кровообращение, дать быструю разрядку отрицательным эмоциям.
Порой достаточно просто подвигать головой несколько секунд и пелена перед глазами рассеивается. В таких микропаузах можно использовать самые различные упражнения, приемы самомассажа, обливания холодной водой, дыхательные упражнения и др. Главное, чтобы они направленно и быстро устраняли неприятные субъективные ощущения. Используйте микропаузы в любое время, когда возникает острая необходимость. Ну и, конечно, по мере возможности включайте другие виды производственной гимнастики.
Оздоровительно-профилактическая гимнастика
Если вы работаете в условиях воздействия неблагоприятных факторов внешней среды, то обычные Упражнения не приносят ожидаемой пользы для здоровья. Тем не менее существуют особые комплексы оздоровительно-профилактической гимнастики, устраняющие или уменьшающие влияние вредных факторов. то же это за чудодейственная гимнастика, помогающая бороться с высокой и низкой температурой, влажностью воздуха, его запыленностью, насыщенностью рами ртути, свинца, токсическими органическими веществами, резким шумом и даже с воздействием ультрафиолетовых и рентгеновских лучей?
Она проводится в свободное от работы время в специальном помещении или на открытом воздухе. В нее включаются 10–15 упражнений, направленно восстанавливающих функции органов, подвергающихся наиболее опасным воздействиям. Например, шахтеру лучше всего делать профилактическую дыхательную гимнастику. Телефонисткам, работающим в ночную смену, больше всего подойдут интенсивные динамические упражнения, улучшающие мозговое кровообращение, упражнения для мышц глаз, само-массаж воротниковой зоны и др.
Заключение
Итак, утомление – это состояние человека, вызванное работой. Физическому утомлению способствуют динамические нагрузки – длительные ходьба, бег и статические нагрузки – подъем тяжестей, их удержание, перенос и др. Умственное утомление вызывается перегрузкой органов чувств (зрения, слуха, осязания) , сильным напряжением внимания, ответственной, эмоциональной работой и др.
Чрезмерные нагрузки вызывают переутомление. Чувство усталости служит сигналом к отдыху от физического труда. При умственной работе усталость выражена не так резко, обычно в форме снижения интереса, но больше опасностей развития чрезмерного нервно-психического перенапряжения. Симптомы утомления быстро проходят. При переутомлении они принимают стойкий характер. В случае легкой степени переутомления достаточно перерыва в работе, привычного отдыха и сна, чтобы силы восстановились. Тяжелая степень переутомления требует длительного прекращения работы и специального лечения. Если эти меры не будут приняты – разовьется заболевание. Следовательно, утомление – нормальное состояние организма, переутомление – пограничное состояние между здоровьем и болезнью.
Парадокс заключается в том, что и отсутствие деятельности, называемое гиподинамией, тоже порождает утомление. К тому же нервная система, лишенная поддержки со стороны мышц, не может наладить правильную регуляцию функций. Вот почему при гиподинамии развиваются разнообразные, особенно сердечно-сосудистые, заболевания. Значит, человек должен жить в определенном диапазоне оптимальных нагрузок.
Нередко общая усталость появляется при отсутствии утомления. На первый взгляд это может показаться странным. Возьмем, к примеру, школьников_0ни часто жалуются, что быстро устают в школе. Гигиенисты даже пишут об особой форме школьной усталости. Она развивается зимой в душных классах со спертым, “мертвым” воздухом. Достаточно посидеть в таком помещении полчаса -час и возникают сонливость, вялость, плохое настроение. Утомления здесь на самом деле нет, его вызывает только работа. При заболеваниях нервной системы усталость иногда становится хронической. Врачи тогда говорят об астеническом состоянии. Утомления здесь тоже нет.
Еще одна особенность – при легкой, но однообразной деятельности утомление возникает и развивается значительно быстрее, чем при разнообразном труде. К тому же оно имеет локальный характер. Устают только отдельные работающие части тела, обычно руки, зрение или слух. Это связано с особенностями монотонной работы, вызывающей повышенное нервно-психическое напряжение. Имеют значение и особенности психики человека. Общительные люди, стремящиеся к активному контакту с внешним миром (экстраверты) , особо чувствительны к монотонии. Замкнутые люди, углубленные в свои внутренние переживания, меньше подвержены ее действию. Причины локальной усталости лежат в утомлении нервных центров. Она развивается значительно раньше, чем периферическое утомление мышц. Чем тяжелее работа, тем большее значение приобретает периферический компонент.
С позиций физиологии утомление – это диспропорция между расходованием и восстановлением энергетических ресурсов. Чувствуем ли мы это? Конечно. Усталость появляется обычно в тот момент, когда организм израсходовал большую долю энергоресурсов, а их активное пополнение еще не началось. Как только включаются энергетические резервы, возбуждается кора головного мозга и работать становится легче – наступает “второе дыхание” . Это – стадия компенсируемого утомления. Если же нагрузка продолжается, то чувство усталости нарастает, “третье дыхание” не возникает и работа выполняется за счет силы воли. Это – стадия некомпенсированного утомления. Но воля контролируется корой больших полушарий, в которой развивается “охранительное” торможение. Оно защищает мозг от избыточного количества сигналов от рабочих органов и предохраняет его от повреждения. Чрезмерная работа приводит к стадии “парабиотического” торможения в коре больших полушарий. Тогда уже не срабатывает и воля – человек прекращает работу.
